暑假时间欧洲杯体育，在济南高新区栽种体裁部的指示下，济南高新区稼轩小学积极开展学生学习共同体活动，学校校二（8）班以 “冲破孤岛式假期” 为见识，组建暑期学生成长共同体小组，围绕共读、畅通、手工、科技馆研学等维度开展系列活动，让学生在合作中积聚知识、考验才能，让暑假成为详细教悔普及的 “黄金期”。

“淌若能给稻草东谈主装两条会跑的腿，它就能帮老媪东谈主遣散虫子了！”8月上旬的一个午后，二（8）班的成长共同体小构成员围坐在社区文籍角，围绕共读的《稻草东谈主》张开商榷。这是班级暑期共同体 “共读柔润念念维” 活动的惯例场景 —— 学生们不仅读课文，更荟萃文本开展创编与实施。

共读经由中，孩子们被叶圣陶先生笔下 “目睹祸害却无法改变” 的稻草东谈主牵动容貌，不少东谈主因故事里的情节红了眼眶。为让书中形象 “活起来”，他们发起 “假如稻草东谈主会话语” 创编活动：有的学陌生远给稻草东谈主画 “会跑的腿”，有的学生编了 “金嗓子咒语” 帮它发声，还有的学生想给它装 “会动的手”，让它能帮渔民收起渔网。商榷收尾后，两个女孩灵机一动，找来了竹竿、旧布料，脱手作念了个 “会含笑的稻草东谈主”，还带着它去看管社区菜园的蔬菜。

二（8）班班主任徐苹暗意，共读活动的道理不仅在于让学生读进笔墨，更在于让他们将书中的善意转化为行动，孩子们在商榷中学会共情，在脱手实施中融会 “包袱”，这恰是共读柔润心灵的纯真体现。

“传球！这边有空位！” 暑假时间，学校操场或社区体育场上，总能看到该班学生成长共同体的学生们开展畅通的身影。荟萃暑期特色，共同体每周安排 3 次集体畅通，涵盖跳绳、死力跑、浅陋篮球赛等名堂，既考验体能，也培养团队果断。

据家长志愿者们不雅察，赓续的集体畅通让孩子们变化显然：赓续的畅通不仅减少了孩子们暑期久坐的时辰，普及了心肺功能，更让他们在经由中学会了疏浚、懂得了投诚端正，也增强了抗困难才能。畅通中开释的多巴胺，也让孩子们能以更积极的心态插足暑期生存，同期在共同体中结子了更多伙伴，增强了包摄感与集体荣誉感。

“你看我的鸭子，它在歪着头笑呢！”8月15日，在 “巧手创造改日” 主题活动中，学生们围着桌上的黏土 “加油鸭” 叽叽喳喳地共享。这场活动由家长代表刘维萍牵头，她行动别称好意思术考验，暑假里主动加入共同体志愿队伍，带着孩子们用黏土执制 “加油鸭”。

活动现场，刘维萍先示范揉泥、塑形的基础手法，再教孩子们用器具给小鸭子作念眼睛、翅膀。学生们按共同体分组围坐，有东谈主执得清翠可人，有东谈主执出 “歪脖子” 的俏皮造型，还有东谈主给小鸭子加了 “浪潮形尾巴”。经由中，学生王梓桐因总执不好鸭子的嘴巴急得直挠头，同组的赵佳琳主动把我方的半制品递以前：“你看，把黏土搓成小圆锥，再轻轻按扁就行，我教你！” 在同伴的匡助下，王梓桐终于执出了自得的嘴巴，还挑升给鸭子加了个 “笑脸”。

“揉泥的时候，心里的毛毛躁躁省略也被揉平了。” 学生们的感受谈出了活动的道理。“加油鸭” 的形象本就带着积极寓意，执制时的专注能平复容貌，看到伙伴们的作品时会生出 “沿途创造好意思好” 的包摄感。

如今，孩子们把我方执的 “加油鸭” 摆在书桌前，既是暑期生存的追忆，也成了相互的 “成长商定”：像小鸭子相通元气满满，相互为跳跃 “加油”。

“这个星球仪会跟入部属手转！”“蓝本火箭是这么脱离地心引力的！”8月下旬，徐苹组织学生走进科技馆，开展 “科学发蒙” 研学活动。馆内的互动安设、模拟本质和前沿科技展项，让孩子们的意思心被绝对燃烧，不少东谈主拉着同伴的手在展台前安身许久。

在 “航天模拟区”，学生们围着火箭模子商榷：“为什么火箭要一节一节的？”“宇航员在天际如何吃饭？” 栽种员耐烦解答后，还邀请他们体验 “失重模拟” 安设。

在 “当然科学区”，孩子们还体验了 “水轮回模拟”“植物滋长不雅察” 等互动名堂。“教材里说‘水会造成云再造成雨’，今天亲手操作才解析是如何回事。” 学生楚筱琳说。徐苹告诉记者，此次研学活动的价值，在于让抽象的知识变得具象，孩子们在集体探索中不仅积聚了科学知识，更因同伴的饱读动敢尝试、愿发问，这种 “探索无界” 的果断，恰是科学发蒙的关键开头。

这个暑假，学生们在共读中柔润心灵，在畅通中磨真金不怕火品格，在手工中传递缓和欧洲杯体育，在研学中燃烧意思。正如家长们所说：“以前暑假孩子要么宅家要么上补习班，现时和伙伴们沿途学、沿途玩，不仅学到了东西，特性也更辉煌了。”稼轩小学联系崇拜东谈主暗意，学校将赓续深远学生成长共同体成就，荟萃不同庚龄学生特色贪图活动，让 “合作成长” 的理念流畅学生成长全经由，助力学生在实施中全面发展。